Les CLÉS : Compter, Lire, Écrire et Savoir
L’association LES CLÉS est un centre de formation basé à Miramont de Guyenne qui va étendre son rayon d’action en intervenant dans les écoles de la Communauté de Communes ou dans des communes voisines, comme elle le fait aujourd’hui à Miramont-de-Guyenne.
Depuis 20 ans, l’association Les Clés propose des ateliers de formation à des adultes et des enfants afin de répondre à la demande et aux besoins d’une population locale en quête d’insertion sociale et/ou professionnelle et d’accompagner les jeunes vers la réussite scolaire.
Histoire de l’association, un ancrage historique
Créée en 2001, l’association « Les Clés » a su parfaitement s’intégrer dans le milieu associatif local. Depuis le début, cette association défend avec constance les valeurs d’égalité des chances, d’intégration dans la société, d’écoute, d’ouverture culturelle et d’entraide.
Elle bénéficie du soutien de la municipalité de Miramont-de-Guyenne qui met les locaux à disposition . Compte tenu de ses missions, l’association peut bénéficier de nombreuses aides et subventions que ce soit au niveau de la communauté de communes du Pays de Lauzun, de communes voisines ou bien encore de la CAF, de la MSA ou de la Direction Départementale de l’Emploi, du Travail, des Solidarités et de la Protection de Populations (DDETSPP). Toutes ces aides sont essentielles pour pérenniser les actions de l’association.
Ses deux salariées ainsi que son réseau de bénévoles (environ une vingtaine) s’emploient à fournir l’aide la plus adaptée possible à environ 150 adultes et enfants, que ce soit au sein de son établissement de Miramont de Guyenne ou en structure extérieure. Chaque année, des jeunes en service civique viennent compléter ce dispositif.
Accompagnement à la scolarité
Cette action est soutenue financièrement par la CAF et la MSA dans le cadre du Contrat Local d’Accompagnement à la scolarité (CLAS).
Notre action auprès des jeunes vise l’épanouissement de l’enfant, son éveil culturel et sa réussite scolaire.
Grâce à la Ligue de l’enseignement, les intervenants suivent chaque année des formations spécifiques à l’accompagnement à la scolarité.
Nous rencontrons régulièrement les responsables des établissements scolaires et les familles afin de créer une relation tripartite pour davantage de cohérence dans notre action.
Nos échanges avec les parents permettent de prendre en compte l’environnement familial et les éventuelles difficultés rencontrées par les enfants.
Contenu de nos actions
- Aide dans le travail scolaire : méthodologie d’organisation, de concentration et de mémorisation, renforcement des compétences par le jeu.
- Sensibilisation des enfants à des valeurs fondamentales telles que le respect des autres, l’entraide, la coopération dans le groupe et la citoyenneté.
- Activités autour de la lecture et séances bibliothèque dans nos locaux.
- Ouverture culturelle et soutien à la parentalité: activités et sorties organisées avec les familles sur un thème différent chaque année (Ateliers dans les locaux de l’association, soirées jeux de société, escape games, sorties théâtre, visite de musées…).
Les jeunes sont accueillis le soir après l’école de 16h00 à 18h30 et le mercredi après-midi de 13h à 16h30.
Nous attribuons un livret de suivi à chaque enfant dans lequel nous notons les activités réalisées à chaque séance. Ce livret sert de lien avec les familles qui peuvent y noter leurs commentaires.
Nos interventions au collège sont conventionnées par l’établissement et la mairie de Miramont de Guyenne. Elles ont lieu sur la pause méridienne et le soir après les cours. Nous rencontrons régulièrement l’équipe pédagogique pour un suivi de la scolarité des jeunes.
Devoirs faits
Nous intervenons, tout au long de l’année scolaire, dans le programme « devoirs faits » au sein du collège Didier Lamoulie de Miramont de Guyenne pour aider des jeunes en difficultés scolaires : méthodologie de l’apprentissage des leçons et de l’organisation du travail.
Ateliers sociolinguistiques
Dans ces ateliers nous accompagnons des étrangers de nationalités différentes, par des séances d’apprentissage du Français Langue Etrangère.
Notre action est soutenue financièrement par la DDETSPP 47.
L’objectif vise l’insertion sociale et professionnelle d’un public fragilisé en raison de difficultés linguistiques rencontrées pour vivre au quotidien de façon autonome.
Les apprenants sont évalués par la structure SYLLABE puis répartis dans des groupes de niveau de 6 à 8 personnes.
Contenu des séances
- Apprentissage de la langue française et de nos coutumes.
- Découverte de nos valeurs républicaines et citoyennes, de nos institutions.
- Accompagnement vers l’accès aux droits et vers l’emploi.
- Préparation aux examens officiels de français pour des demandes de nationalité française ou pour des besoins professionnels, préparation au DELF.
Nous utilisons tous les outils spécifiques à ce type de formation : méthodes d’apprentissage du Français Langue Étrangère, matériel audio, sites web spécialisés, méthode de préparation aux examens.
Acquisition et mise à niveau des savoirs de base (lutte contre l’illettrisme)
Les séances sont animées par des bénévoles et des jeunes volontaires en service civique formés et assistés par nos salariées.
Nous utilisons des méthodes d’acquisition des savoirs de base pour l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul afin de favoriser l’autonomie au quotidien de ces apprenants très souvent en situation de handicap.
Apprentissage d’une langue étrangère : anglais, autres langues
L’action concerne un groupe de 5 à 8 apprenants et est animée une fois par semaine par un ou une bénévole qui maitrise la langue et possède les compétences pédagogiques nécessaires.
